Les études de recherche universitaire sont essentielles pour faire progresser notre compréhension du monde qui nous entoure. Au fil des ans, de nombreuses études révolutionnaires ont été menées et ont eu un impact profond sur la société.
Environ 300 000 résultats de recherche sont publiés chaque année rien qu’aux États-Unis. Cela nous donne une idée du nombre d’articles, de revues, d’expériences, etc. qui existent dans l’histoire de l’humanité. Mais à partir de là, il y a toujours une chance que l’une d’entre elles devienne exceptionnelle, que la recherche universitaire soit si bonne que de nouvelles enquêtes commencent à se former autour d’elle.
Chaque année, des chercheurs contribuent à l’accumulation des connaissances humaines. Les psychologues tentent de percer les mystères de l’esprit, tandis que les sociologues tentent d’expliquer les tendances de la société. La recherche médicale est celle qui produit le plus de résultats pour étudier le corps humain complexe et compliqué.
APPRENEZ-EN DAVANTAGE SUR LA RECHERCHE COMPORTEMENTALE : La recherche comportementale
De la réduction des maladies cardiaques à la compréhension du comportement humain, ces études ont eu un impact significatif sur la société et continuent d’inspirer de nouvelles recherches et innovations. Voici quelques-unes des études les plus importantes de l’histoire de l’humanité :
- L’étude Framingham Heart Study : Réduire les maladies cardiaques
L’étude Framingham Heart Study est l’une des études longitudinales les plus influentes dans le domaine des maladies cardiovasculaires. Elle a débuté en 1948, avec l’intention d’identifier les facteurs de risque communs des maladies cardiaques, qui étaient alors la principale cause de décès aux États-Unis. Dirigée par le National Heart Institute, aujourd’hui connu sous le nom de National Heart, Lung, and Blood Institute, l’étude a recruté plus de 5 000 habitants de Framingham, dans le Massachusetts, et a suivi leur état de santé sur plusieurs décennies. L’étude a contribué à une meilleure compréhension des causes et des facteurs de risque des maladies cardiovasculaires et a servi de modèle à d’autres études épidémiologiques dans le monde.
L’étude s’est poursuivie les années suivantes sans changement majeur. En 1971, l’école de médecine de l’université de Boston a rejoint le programme en tant que contractant et partenaire universitaire de l’étude. Ce n’était qu’un début, car la nécessité d’établir une étude épidémiologique prospective sur les jeunes adultes a été reconnue. Un nouvel échantillon de 5 124 hommes et femmes, composé des descendants de la cohorte initiale et de leurs conjoints, a été recruté.
L’étude Framingham Heart Study (FHS) a joué un rôle crucial dans l’avancement de notre compréhension des maladies cardiaques et a permis des avancées significatives en matière de traitement. Grâce au FHS, les chercheurs ont identifié les facteurs de risque associés aux maladies cardiaques et ont appris que nombre de ces risques sont modifiables. Par conséquent, les médecins vérifient désormais systématiquement les indicateurs tels que l’hypertension artérielle, l’hypercholestérolémie, les mauvaises habitudes alimentaires, le tabagisme, la sédentarité et l’obésité lors de l’examen médical du patient. En outre, les chercheurs ont constaté que l’impact de ces facteurs de risque peut varier en fonction du sexe ou de la race du patient. Ces découvertes ont ouvert la voie à des interventions plus efficaces pour prévenir et traiter les maladies cardiaques.
- L’étude Harvard Grant : Comprendre le développement humain et le bien-être
La Harvard Grant Study, également connue sous le nom de Grant Study, détient le record de la plus longue étude longitudinale ininterrompue. Tout a commencé en 1938 avec l’objectif d’examiner les trajectoires de développement d’un groupe de jeunes hommes tout au long de leur vie. L’étude a été menée par le psychiatre George Vaillant afin d’identifier les facteurs contribuant à une vie saine et épanouie.
L’étude a initialement recruté 268 étudiants de deuxième année du Harvard College et, au fil des ans, elle a suivi leur vie, y compris leur carrière, leurs relations et leur santé. Cette étude est l’une des plus longues études longitudinales de l’histoire et elle a permis d’obtenir des informations précieuses sur les facteurs qui contribuent à l’épanouissement de l’être humain.
La principale conclusion à tirer des décennies de recherche et des millions de dollars dépensés pour la célèbre étude Grant est que, comme le chantaient les Beatles, tout ce dont on a besoin, c’est d’amour. Les personnes les plus heureuses et en meilleure santé ont fait état de relations interpersonnelles solides, tandis que les personnes isolées ont vu leur santé mentale et physique se dégrader avec l’âge. Robert Waldinger, directeur du programme, a fait part de cette conclusion essentielle dans une conférence Ted très populaire qui a été visionnée près de 22 millions de fois. Il y a manifestement un appétit pour apprendre ce qu’il faut prioriser pour avoir une vie plus épanouie.
- L’étude longitudinale nationale sur la santé des adolescents et des adultes : Améliorer la santé des adolescents
L’ étude longitudinale nationale sur la santé des adolescents et des adultes, communément appelée Add Health, est une étude de recherche continue à grande échelle qui a débuté en 1994. L’objectif principal de l’étude est d’examiner comment les facteurs sociaux, environnementaux et biologiques influencent la santé et le développement au cours de la transition entre l’adolescence et le début de l’âge adulte. Add Health est dirigé par une équipe de chercheurs du Carolina Population Center de l’Université de Caroline du Nord à Chapel Hill et est financé par le National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) et plusieurs autres agences fédérales et fondations privées. Grâce à son ensemble complet de données et à son approche multidisciplinaire, Add Health a fourni des informations précieuses sur l’interaction complexe entre les analyses individuelles, sociales et environnementales qui façonnent les résultats en matière de santé et les comportements au cours de la vie.
- L’expérience de la prison de Stanford : Comprendre le comportement humain en prison
L’expérience de la prison de Stanford est une étude de psychologie sociale notoire menée en 1971 par le Dr Philip Zimbardo, professeur à l’université de Stanford. L’expérience visait à étudier comment les comportements des individus sont influencés par leur rôle dans une situation sociale donnée.
L’étude a simulé un environnement carcéral ; les participants se sont vus attribuer les rôles de prisonniers et de gardiens. L’expérience a rapidement échappé à tout contrôle, les gardiens devenant abusifs et déshumanisants à l’égard des prisonniers. L’étude devait durer deux semaines, mais elle a été interrompue après seulement six jours en raison de l’extrême détresse psychologique des participants.
Les critiques de l’expérience de Stanford sont plus que notoires. Les normes éthiques de base n’ont pas été respectées, l’échantillon de participants n’est pas représentatif, l’environnement d’installation manque de réalisme, pour n’en citer que quelques-uns. Malgré sa nature controversée, l’expérience de la prison de Stanford reste l’une des expériences de psychologie les plus connues et les plus influentes.
- L’expérience de Milgram : L’obéissance à l’autorité
L’expérience de Milgram est une étude historique en psychologie qui a débuté en 1961 et a été menée par Stanley Milgram, un psychologue social de l’université de Yale. L’étude visait à déterminer dans quelle mesure les gens étaient prêts à obéir à une figure d’autorité, même si cela signifiait infliger un préjudice à une autre personne.
L’expérience était conçue pour simuler une situation dans laquelle les participants devaient administrer des chocs électriques de plus en plus douloureux à une personne se trouvant dans une autre pièce, qu’ils croyaient être un autre participant mais qui était en fait un confédéré de l’expérimentateur.
L’étude a suscité la controverse et a fait l’objet de nombreux débats et analyses au cours des décennies qui ont suivi sa publication. Les critiques ont fait valoir que les participants ont été soumis à une détresse émotionnelle et n’ont pas été pleinement informés de la nature de l’expérience. En outre, les participants n’ont pas eu la possibilité de se retirer de l’étude une fois qu’ils l’ont commencée.
Conclusion
La recherche universitaire est essentielle pour faire progresser notre compréhension de divers domaines et améliorer l’ensemble des connaissances en matière d’éducation. Les chercheurs peuvent découvrir de nouvelles idées, élaborer de nouvelles théories et valider les connaissances existantes en menant des recherches.
Il est toutefois essentiel que la recherche universitaire suive des lignes directrices éthiques, garantissant la sécurité et le bien-être des participants et préservant l’intégrité des résultats de la recherche. Les établissements d’enseignement ont un rôle crucial à jouer dans le soutien à la recherche universitaire en fournissant des ressources et des équipements aux chercheurs et en promouvant des pratiques de recherche éthiques. En favorisant un environnement propice à la recherche universitaire, les établissements peuvent contribuer à l’avancement des connaissances et à l’amélioration de l’éducation en général.
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