Le 20 domande chiave da includere in un sondaggio sull’apprendimento a distanza per gli insegnanti<\/span><\/h2>\n\nPoich\u00e9 l’apprendimento a distanza diventa sempre pi\u00f9 diffuso nel settore dell’istruzione, \u00e8 importante raccogliere il feedback degli insegnanti sulla loro esperienza. Per farlo, dobbiamo porci le domande giuste. In questa sezione analizzeremo le 20 domande principali da includere in un sondaggio sull’apprendimento a distanza per gli insegnanti. Queste domande forniranno preziose indicazioni su come gli insegnanti si adattano a questo nuovo metodo di insegnamento e su come la ricerca pu\u00f2 sostenerli in futuro.<\/p>\n\n
1. In che modo il vostro [School or University] eroga l’apprendimento a distanza? <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nLa maggior parte delle scuole insegna online. Tuttavia, alcuni di loro, nelle aree pi\u00f9 remote, non dispongono di una buona connessione a Internet. Queste scuole condividono il materiale stampato con gli studenti. A volte si opta addirittura per un modello ibrido.<\/span><\/p>\n\n2. Avete internet ad alta velocit\u00e0 a casa?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nNon tutti hanno internet ad alta velocit\u00e0 a casa. Sapere se gli insegnanti hanno problemi a causa della scarsa connessione a Internet pu\u00f2 aiutare le scuole a pianificare se sostenere il personale docente con le infrastrutture necessarie. <\/span><\/p>\n\n3. Avete accesso a un dispositivo per l’apprendimento online?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nGli insegnanti dovrebbero avere accesso illimitato al dispositivo che utilizzano per l’insegnamento online. Verificare se hanno problemi con l’hardware del dispositivo. Oppure se condividono il dispositivo con chiunque in casa e non riescono ad accedervi quando ne hanno bisogno. <\/span><\/p>\n\n4. Quale dispositivo utilizzate per l’apprendimento a distanza?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nSapere se gli insegnanti utilizzano computer portatili, desktop, smartphone o tablet per insegnare online. Un computer portatile o un desktop sono la scelta ideale per offrire una grande esperienza agli studenti.<\/span><\/p>\n\n5. \u00c8 soddisfatto della tecnologia e del software che utilizza per l’insegnamento online?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nMolte scuole utilizzano applicazioni online per insegnare ai bambini. Questa domanda raccoglie un feedback sulla soddisfazione dei partecipanti in merito alle applicazioni e alle tecnologie di terze parti utilizzate per l’istruzione a distanza. Sulla base dei dati, il team di gestione pu\u00f2 rinnovare le licenze.<\/span><\/p>\n\n6. Quanto \u00e8 stato utile il vostro [School or University] nell’offrirvi le risorse per insegnare da casa?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nLe scuole e le universit\u00e0 possono offrire assistenza agli insegnanti in diversi modi. Questa domanda misurer\u00e0 in che misura gli insegnanti lo trovano utile. Se troppi insegnanti non sono soddisfatti delle risorse fornite, il team di gestione pu\u00f2 chiedere ulteriori dettagli e aiutarli meglio.<\/span><\/p>\n\n7. Quanto sono stati d’aiuto i suoi colleghi mentre insegnava da casa?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nAvere un rapporto positivo e sano con i colleghi \u00e8 essenziale per avere successo in un ambiente di lavoro remoto. Gli insegnanti potrebbero lavorare in gruppo o avere bisogno dell’aiuto del personale di supporto. Lavorare da casa offre flessibilit\u00e0, ma richiede anche che i membri del team pianifichino i loro orari in modo da avere una sovrapposizione di tempi. Verificare se gli insegnanti ricevono un sostegno sufficiente da parte del personale.<\/span><\/p>\n\n8. Quanto trova stressante insegnare a distanza durante la pandemia COVID-19?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nQuando si lavora da casa si devono gestire diverse cose. Gli insegnanti potrebbero sentirsi infastiditi dalla crescente insicurezza del lavoro e dall’aumento del costo della vita. Poich\u00e9 si consiglia a tutti di stare a casa, pu\u00f2 essere difficile gestire il lavoro e i figli. Questa domanda \u00e8 molto importante per sapere come l’apprendimento a distanza abbia influenzato i livelli di stress degli insegnanti.<\/span><\/p>\n\n9. Quanto sono stati stressati i suoi studenti durante l’apprendimento a distanza durante la pandemia COVID-19?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nGli insegnanti e i professori non possono divertirsi a insegnare online se gli studenti non sono contenti di imparare. Conoscere lo stato d’animo degli studenti e ci\u00f2 che stanno vivendo durante la pandemia di coronavirus. \u00c8 essenziale ottenere questa visione per pianificare la strategia futura sull’apprendimento a distanza.<\/span><\/p>\n\n10. Com’\u00e8 stata la sua esperienza di insegnamento agli studenti da casa rispetto all’insegnamento a scuola?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nLa pandemia COVID-19 ha cambiato il nostro modo di vivere. Prima non era mai stato richiesto di insegnare agli studenti da casa. Le risposte a questa domanda riveleranno la loro esperienza relativa rispetto all’insegnamento di persona a scuola. <\/span><\/p>\n\n11. Quanto riuscirebbe a mantenere un equilibrio tra lavoro e vita privata mentre insegna a distanza? (Considerare 5 come estremamente bene e 1 come per niente)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nDestreggiarsi tra il lavoro e le faccende domestiche pu\u00f2 essere stressante per molte persone. Richiede una buona capacit\u00e0 di gestione del tempo per mantenere l’equilibrio tra lavoro e vita privata e portare a termine tutti i compiti. Non \u00e8 solo importante raggiungere gli obiettivi nei tempi previsti, ma anche sentirsi soddisfatti dei risultati ottenuti. Gli insegnanti possono valutare la loro esperienza su una scala da 1 a 5 e condividerla con le autorit\u00e0. \u00c8 possibile utilizzare un tipo di domanda a matrice a scelta multipla durante la creazione di un questionario di apprendimento a distanza.<\/span><\/p>\n\n12. Vi piace insegnare ai vostri studenti a distanza?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nA seconda della personalit\u00e0 di ciascuno, gli insegnanti possono preferire l’apprendimento a distanza o l’insegnamento di persona a scuola. Questa domanda raccoglie il feedback degli insegnanti per sapere se stanno apprezzando il cambiamento.<\/span><\/p>\n\n13. Che tipo di risposta ha ottenuto finora dai suoi studenti?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nQuesta domanda raccoglie informazioni sul fatto che agli studenti piaccia l’istruzione online e che rimangano concentrati durante le lezioni. Implica la facilit\u00e0 o la difficolt\u00e0 di apprendimento di una materia da parte degli studenti.<\/span><\/p>\n\n14. Quanto \u00e8 sereno l’ambiente di casa durante l’insegnamento?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\u00c8 essenziale avere un ambiente privo di disturbi mentre si lavora a casa. Il rumore o i bambini che giocano in giro possono essere irritanti sia per gli insegnanti che per gli studenti. Se gli insegnanti non hanno un ambiente di lavoro sereno a casa, le autorit\u00e0 scolastiche possono aiutarli a insegnare online dalle scuole, se possibile.<\/span><\/p>\n\n15. Quanto \u00e8 importante il ruolo della tecnologia nell’apprendimento a distanza?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nLa tecnologia pu\u00f2 cambiare le carte in tavola quando si tratta di istruzione online. Pu\u00f2 rendere facile o difficile l’apprendimento di un corso da parte degli studenti. Questa domanda chiede l’opinione degli insegnanti sulla misura in cui considerano la tecnologia importante nell’apprendimento a distanza.<\/span><\/p>\n\n16. Quanto \u00e8 importante per lei la comunicazione faccia a faccia quando insegna a distanza?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nGrazie alla comunicazione faccia a faccia, si ha l’opportunit\u00e0 di entrare in contatto con gli studenti da vicino, di risolvere i loro problemi e di creare una rete di contatti con studenti provenienti da contesti diversi. Potete usare il linguaggio del corpo e le espressioni per trasmettere pi\u00f9 informazioni durante l’insegnamento. D’altra parte, per gli insegnanti \u00e8 pi\u00f9 facile capire se gli studenti hanno compreso l’argomento dalla loro voce e dal linguaggio del corpo. Gli studenti possono porre domande e ottenere risposte immediate. Nel caso dell’apprendimento online, questo processo \u00e8 pi\u00f9 lento e meno organico.<\/span><\/p>\n\n17. Con quale frequenza ha una discussione 1-1 con i suoi studenti?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nUna discussione individuale aggiunge un elemento umano all’apprendimento online. Gli studenti possono parlare liberamente delle loro esperienze, delle loro preoccupazioni o scambiare due chiacchiere con gli insegnanti. \u00c8 essenziale mantenere un rapporto sano con gli studenti. Questa domanda pu\u00f2 misurare la frequenza della comunicazione tra insegnanti e studenti.<\/span><\/p>\n\n18. In generale, quanto sono stati d’aiuto i genitori nel sostenere l’apprendimento a distanza dei loro figli?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nGli studenti potrebbero aver bisogno del sostegno emotivo dei genitori per superare questi momenti difficili, oltre alle risorse fisiche. Con questa domanda \u00e8 possibile verificare se i bambini ricevono un sostegno sufficiente dalla famiglia. <\/span><\/p>\n\n19. I vostri studenti stanno imparando tanto quanto prima di passare all’apprendimento a distanza?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nGli insegnanti potrebbero dover compiere sforzi supplementari quando insegnano agli studenti online. Alcuni ragazzi potrebbero non gradire il modello di istruzione online e trovare difficile l’apprendimento. Per alcuni studenti pu\u00f2 essere difficile rimanere concentrati perch\u00e9 a casa possono esserci molte distrazioni. Questa domanda verifica se gli studenti stanno imparando quanto prima del passaggio all’apprendimento a distanza.<\/span><\/p>\n\n20. Come pu\u00f2 il vostro [School or University] supportarvi ulteriormente?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\nSi tratta di una domanda aperta che consente agli insegnanti di dare i loro suggerimenti o di elaborare il loro feedback. Le autorit\u00e0 scolastiche possono utilizzare questi dati per trovare aree di miglioramento nei programmi di apprendimento a distanza.<\/span><\/p>\n\nCi auguriamo che queste domande portino gli insegnanti a un approccio migliore all’apprendimento a distanza. Un’indagine ben progettata sull’apprendimento a distanza pu\u00f2 fornire indicazioni preziose sull’efficacia dei metodi di insegnamento e identificare le aree di miglioramento. <\/p>\n\n