学校は、安全で十分な学習空間でなければなりません。 知識を得るためには、学生の参加は不可欠です。 つまり、教育内容に同等の意味を持たせ、それをどのように生徒に見せるかも重要です。
生徒の参加率が低いため、教師は新しい指導方法を必要としています。 このペースの速い世界では、学生の授業への参加率を高める必要性が高まっています。
なぜ生徒の参加が学習に不可欠なのか、そして教室でそれを改善する方法を探ってみましょう。
スチューデント・エンゲージメントとは？
スチューデント・エンゲージメントは、学生の学校に対する態度、教育機関内の対人関係、学習に対する気質などである。 それは、つながりを感じたり、学校行事に参加したりすることで現れます。
スチューデント・エンゲージメントは、学生を意味します。
- 学問的および非学問的な活動に参加する。
- クラスメートと友好関係を築き、健全な人間関係を構築する。
- 教員やアカデミックスタッフとの関係をより良くする。
- 帰属意識を高める。
- 機関およびその価値観と関係する。
- 教育機関の他の人々から受け入れられ、包含され、サポートされていると感じること。
生徒の参加は、注意を払い、課題を完了し、学校での学業成績に価値を見出すための積極的な取り組みです。 そのため、学生は自分の短期的・長期的な目標に関連した授業を考えなければなりません。
スチューデント・エンゲージメントのメリット
スチューデント・エンゲージメントは、やる気をなくさせ、学生のパフォーマンスを低下させる治療法の可能性があると考えられています。 外的な影響や学校環境の調整によって、学生のエンゲージメントを修正することは可能です。 生徒のニーズに合わせた対策やツールを使うことで、教師は生徒のエンゲージメントを促進することができます。
学校環境における生徒の参加による利点には、次のようなものがあります。
- 参加機会の増加
- あなたの高揚した対人関係の改善
- ベスト・インテレクチュアル・チャレンジ
様々な研究により、女子学生や男子学生の教育過程への関与の効果が強調されています。 研究によると、参加は学校生活のさまざまな分野での達成度を示すという。
一般論として、熱心な学生は、自分の教育経験が将来に関連していると考えているようです。 在学中だけでなく、ライフサイクルを通して学ぶ意欲が高まるのです。
通常、学生の参加は、高い学業成績、中等教育における継続性、永続性と関連しているが、帰属意識や参加意識は、包括的な健康や幸福にプラスの影響を与える教育成果であり、だからこそ、成績や永続性と同じくらい重要視される。
スチューデント・エンゲージメントを高める
教室で生徒の注意を引き続けることは、学業成績の向上や学校での目標達成を促すために不可欠です。
現在では、多種多様な教育方法によって、常に変化する学生のニーズに適応し、目標達成を促進することができます。 学生の参加の可能性を高めるために、テクノロジーとの相互作用を可能にする革新的な学習活動を評価することが不可欠である。
教師が使用するツールは、特定のアクティビティにおける目標、指導スタイル、生徒の属性によって異なります。 学習経験への関与を促し、教育の価値を高めるために推奨されるツールには、教室応答システムなどの新しいテクノロジーの力を借りたインタラクティブなものがあります。
当初、技術的なガジェットは、教育の妨げになると考えられていました。 実際、監督者がいない状態でのテクノロジーの使用は、生徒の気を散らすことになりかねません。 しかし、そうなると、テクノロジーには学生を引きつける力があるのか、そしてそれを学習プロセスにどう再現できるのか、という疑問が残ります。
デジタル時代は、私たちの日常生活のあらゆる面に革命をもたらしましたが、教育も例外ではありません。 教育工学とは、様々な分野やレベルの教育システムの構造や活動に適用される情報通信リソース、プロセス、ツールの集合体であることを忘れてはならない。
スチューデント・エンゲージメントのための教室でのテクノロジー
テクノロジーは、同じ部屋や学校、世界中の他の教室にいる生徒とのコラボレーションを促進することができます。 さらに、教師も生徒も、教室でテクノロジーを活用することで、必要なスキルを身につけることができます。
教室にテクノロジーを追加すると、生徒の気が散ってしまうというのはよくある話です。 結局のところ、携帯電話は学業や仕事上の生活の妨げになるものなのです。
しかし、ほとんどの教室や仕事がオンラインに移行したため、学校からテクノロジーを省くことを選択する機会が失われつつあります。 テクノロジーはあらゆる学習環境において必須となりつつあるため、教室を適切に巻き込むための取り入れ方を知っておく必要があります。
学習テクニックや学習プランに学習ツールを使用することで、生徒がより成長し、より良いパフォーマンスを発揮することができます。 したがって、それを使う人は、学問の分野で最も優秀な人になる傾向があります。
現在、教室で見かける技術的なツールには、次のようなものがあります。
- 情報交換プラットフォーム。
- 生徒と教師のコラボレーションのためのデジタルプラットフォーム。
- デジタルノートブック
- インタラクティブデジタルホワイトボード。
- ビデオ会議による授業。
- オーディオまたはポッドキャスト
- アンケートや世論調査
教育者がアクティブ・ラーニングでより直接的に学習過程に学生を参加させようと努力するにつれ、教室でより多くの活動を取り入れる必要があります。 その好例が、学生向けのインタラクティブな投票の利用です。
教師は、インタラクティブな要素を授業に取り入れることで、生徒のパフォーマンスを劇的に向上させることができます。 また、ほとんどの教師は、生徒が夢中になっている時の方が楽しく仕事ができると考えています。
結論
教育者が学生に授業を行う場合、学生を飽きさせず、かつ適切な学習システムを構築させるプロセスを実行する必要があります。 適切な組織とツールがなければ、授業の質を低下させ、劣悪な授業体験を反映させることになります。
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