なぜ教育機関は授業評価アンケートを実施しなければならないのか？
大学では、学生が直面する問題を把握し、授業に対するフィードバックを得るために、適時、授業評価を実施しています。 学生から直接受けたフィードバックは、コースをより良くするための調整材料として活用されています。
コース評価アンケートは、コースの構成、教授のフィードバック、教材のフィードバック、教材など、コースのさまざまな側面を対象としています。 このデータをもとに、教員は指導力を高め、大学は教育の質を向上させることができるのです。
コース評価で必ず聞かれる12の必須質問
授業評価アンケートを実施する際、学生には授業の様々な側面について詳しく質問しています。 しかし、ここでは、すべてのコース評価アンケートが含まなければならない12の必須質問を紹介します。
3つのカテゴリーに分けました。
- 講師別の調査項目
- 教材別調査票
- コース構成に応じた調査項目
- 一般的/総合的な調査の質問
講師別の調査項目
講師は、生徒の人生を形成する最も重要な役割を担っています。 指導の質は、大学の教育レベルの質に直接影響します。 あなたが教育機関の講師であっても、管理者であっても、講師に特化したいくつかの調査質問で学生の経験を測定してください。 教室で行われていることについて生徒の視点を学び、そのフィードバックをもとに、生徒のためになるような指導方法に変更する。
講師の説明はわかりやすかったか、などの質問。 講師はクラス外でもアクセスしやすく、役に立ったか？ グレーディングは比較的行われていたのでしょうか？ 生徒の感想を把握することで、授業の効果を高めたり、講師の仕事ぶりを総合的に把握することができます。
1.講師の方の授業はよく準備されていた。
教える側としては、単に情報を提示するだけでなく、生徒の心に響くように提示し、生徒が学ぶ必要性を感じるようにすることが重要です。 そのためには、講師が教材を用意し、さまざまな角度から深い知識を持つことが必要です。 この質問で講師の準備の度合いを直接測り、講師のフィードバックに活用する。 また、講師は自ら調査結果を確認し、指導力向上のために積極的に行動することができます。
2. 講師は学生の学習を支援することに関心を示していた。
生徒が講師と対話し、講師が生徒の問題解決に純粋に関心を示すことで、授業の質は高まります。 講師との対話が不十分な場合、受講生同士が互いに相談したり、オンラインメディアを利用して疑問点を解消することがよくあります。 そのため、生徒が誤った情報を得る可能性があります。 生徒たちは、授業に時間を割いてくれる先生を好みます。 この質問は、各講師が学生の指導や学習支援にどの程度関心を持っているかを知るのに役立ちます。
3.テストや論文などの成果に対して、有益なフィードバックを受けた。
私たちは皆、フィードバックしてくれる人を必要としています。 それが私たちの改善方法です。
-ビル・ゲイツ
フィードバックは、自分の足りない部分や、もっと頑張らなければならない部分を理解するのに役立ちます。 タイムリーなフィードバックは、学生の学習経験の向上に役立ちます。 学習の過程は常に面倒なものです。 間違いはあるし、改善の余地もある。 教授は、学生が自分の立ち位置と改善のためのステップを理解できるよう、タイムリーで建設的なフィードバックを提供しなければなりません。 フィードバックは常に目標指向で、優先順位をつけ、実行可能で、学生にやさしく、継続的で、一貫性があり、タイムリーでなければなりません。
教材別調査票
教材の質は、講座の講師と同様に優れています。 教材は、学生の学習を支援することで、学生の到達度や理解度を著しく向上させることができるため、非常に重要なものです。 教材は、活用する目的に合わせてカスタマイズするのが理想的です。 教材のレベルや深さは、それを使う生徒のタイプに正比例します。 教材にはさまざまな形態がありますが、完璧なコースの最終目標は、学生の学習をサポートすることです。 ここでは、コース評価アンケートに必ず含めるべき、教材に特化した重要な質問を紹介します。
4.講義、テスト、課題が互いに補完し合っていた。
コースを構成する講義、課題、実習、その他の小片は論理的であり、互いに補完し合わなければならない。 講義、課題、テストなど、教材が合っているかどうかを把握するために、学生のフィードバックは必須です。 上記のような要素の調和がとれていないと、学生は損をする。 大学側はこの点を見極め、学生から直接フィードバックを集め、可能であればすぐに、あるいは将来的にコースを改善する必要があります。
5.教材（本、読み物、プリント、学習ガイド、実験マニュアル、マルチメディア、ソフトウェアなど）は、そのテーマに関する私の知識やスキルを向上させてくれた。
書籍、読み物、配布資料、学習ガイドなど、学習面をすべて最新に保つようにする。 これは、技術が絶えず変化し、学生が最新のトレンドや情報に敏感である必要がある情報技術のような科目には不可欠なものです。 また、最新の情報を提供し、学習効果を高めることも重要です。
6.基礎的な概念を理解するのに役立つように構成されていた。
コースによっては厳しいものもあり、学生に最も有益な方法でコースを編成することは重要度が高い。 コースは、学生が理論的な概念だけでなく、実践的なアイデアも十分に理解できるように構成されていなければなりません。 コース構成は、書籍、読み物、配布資料、実習などを、学生が容易に理解できるように網羅する必要があります。 アンケートをとって何が足りないかを調べ、学生がより理解できるような形でコースを微調整してください。
コース構成に応じた調査項目
成功するコース構成には、綿密な計画が必要であり、継続的な見直しが必要です。 学生からコース構成に特化した情報を収集することで、大学は既存のコースを微調整し、より効率的な教育を行い、学生に優しいコースを推進することができます。
7.このコースは、この分野でより高度な仕事をするための自信を与えてくれました。
学生にとって十分なインパクトのある講座かどうかを把握する。 よく設計され、よく構成されたコースは、学生に最も多くの知識を与えることができます。 学生はもっと学びたいと思うようになり、上級コースを選ぶようになります。
8.試験やプロジェクトで、教材に関する知識を測定された。
生徒たちは、自分たちがどのようなパフォーマンスをしたのか、テストするのが好きなのです。 自分のパフォーマンスを知ることで、達成感を得ることができるのです。 試験で考える帽子をかぶったか、かぶらなかったか、感想を書いてください。
9.このコースで学ばせてもらっていることは、重要だと考えている
学生には、もっと知りたい、もっと探検したいという衝動があります。 教育機関というのは、その知識を吸収するのに最適な環境なのです。 あなたが提供するコースが、彼らの好奇心を満たすかどうか、彼らが自信を持っているかどうかを確認する。
一般的/総合的な調査の質問
トピックの中には、どの傘にも分類できないような、より広い範囲をカバーするものもあります。 これらは、学生の大学での経験を瞬時に理解するために必要不可欠な質問です。
10.このコースは他の学生にもぜひ勧めたい
この問いの答えは、コースの成功・失敗の方向を指し示しています。 ネガが高いということは赤信号であり、このネガをどうすればプラスに転じることができるかを検討する必要があるかもしれません。
11.全体として、このコースは私の期待に沿った質の高いものでした
一問一答でコースの質を瞬時に測定。 大学は特定の基準を維持することを求めており、この質問はそれを測るのに役立つ。
12.学位取得のために役立つコースだった
コースの有用性と有効性を理解し、学生の教育の旅に十分役立ったかどうかを確認する。
魅力的なコース評価アンケートを設計するための5つのヒント
あまり魅力的でないアンケートでフィードバックを得るのは大変です。 また、このような魅力のないアンケートは、不正確な結果をもたらすことが知られています。 本物のフィードバックを正確にとらえたいなら、この5つの質問タイプを使いましょう。
- クローズドエンド型の質問です。 クローズドエンド型の質問は回答しやすい。 そこから収集されたフィードバックは、簡単に分析することができます。 収集されたデータは表形式で収集されるため、意思決定者の迅速な意思決定を支援することができます。
- 多肢選択問題。 いくつかの選択肢を提示し、納得のいくもの、または当てはまるものをすべて選んでもらう。 この質問は直感的で汎用性があり、分析しやすく理解しやすいきれいなデータを得ることができます。
- プリファレンスの質問です。 特定のテーマについて、好き嫌いを判断するための質問です。 この質問タイプは、生徒の好き嫌いをまとめて把握するために使用します。 さらに、特定の選択肢を好まなかった理由を探ることもできます。
- ランキングの質問です。 回答選択肢のリストが渡され、最も好きな選択肢から最も嫌いな選択肢の順に順位をつける必要があります。 この質問は、生徒の心の中にある項目の優先順位や重要性を評価するために使用してください。
- 自由形式の質問です。 すべてのアンケートには、自由形式の質問が必要です。 自由記述欄のない調査は、不完全なものです。 この質問には2つの使い方があります。 各設問の後にコメントボックスを追加して追加のフィードバックを得るか、独立した問題として配置して学生からの全体的な回答を収集することができます。
