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テクノロジー・エンハンスト・ラーニング：その概要と事例

Reading Time: < 1 minute read 現在、情報通信技術はめまぐるしい発展を遂げています。 これは、社会のあらゆる分野に影響を及ぼし、教育も例外ではありません。 急速な変化、知識の増加、常に更新される高度な教育への要求が恒常化する社会において、Technology Enhanced Learning（TEL）はますます必要なものとして提示されるようになっています。 テクノロジー・エンハンスト・ラーニング（TEL）とは何ですか？ テクノロジー・エンハンスト・ラーニング（TEL）とは、学習プロセスを強化するために、教育方法にテクノロジーを導入することです。 TELはある種のアナログ技術を指すこともありますが、主流はデジタル技術であり、日々増加しています。 近年の教育の進化は、利用可能な技術ツールの進化と密接に関連していることを認識するのは必然です。 なぜTechnology Enhanced Learningが重要なのか？ インターネットやパソコン、スマートフォン、タブレットなどのデバイスによって、教育活動も変化しています。 チームワークに向けた教育、生徒の批判的能力、価値観の学習などにテクノロジーを集中させることができる、他の教育形態や異なる学習手段を用いることができるようになったのです。 私たちは、手の届く範囲にあるものをすべて発見します。 テクノロジー・エンハンスト・ラーニングは、スピードや近接性といった情報通信技術の特殊性と、学習や知識といった教育技術の特殊性を融合したものです。 すなわち… は、従来の教室の枠を超えて、教える範囲を広げることができます。 理論的な部分と実践的な部分にアプローチするための新しい公式を可能にする。 教育へのアクセスを向上させ、双方向性を育む。 […]

職場の内向的な従業員：彼らを統合する方法

Reading Time: < 1 minute read 分析心理学の父であるカール・ユングは、”内向性 “と “外向性 “という概念を普及させた人物です。 ユングは、外的な満足に傾倒する外向的な人に対し、個人的・個別的な内観を明確に好む人を内向的な人と定義しました。 内向的な人は反社会的だが頭がいい」「外向的な人はビジネスのトップに向いている」など、内向性と外向性に関する神話は、数多くの研究によって否定されています。 “地上には2つの人種がいる。他人を必要とし、他人によって気を取られ、占領され、リフレッシュされ、恐ろしい氷河の登攀や砂漠の横断のように孤独によって心配し、疲れ果て、無気力になる人たち、他方で、他人によって疲れ、退屈し、困惑し、まったく疲労する人たち、孤独は彼らを落ち着かせ、その心の離脱と想像的活動は彼らを平和で浴する” – ギィ・ド・モーパッサン、 88の短編集   しかし、メディアにおける表現と、2つの性格をめぐる社会の一般的な認識は、外向的な人に優位性を与え続けています。 これはどこでも顕著です。 例えば、人口の半分が内向的であるにもかかわらず、トップエグゼクティブの60%は外向的な人が占めています。 これは、集団の中で、知性と人前で話す能力を結びつける傾向があるためです。 そのため、大勢の人の前で流暢に話すことができる人は、リーダーとして、あるいは優れた知性の持ち主として認識されます。 残念ながら、必ずしもそうとは限りません。 職場における外向的な人と内向的な人 より多くの人と交流し、より多くの人と出会うことで、新たな人脈や職業上のネットワークが生まれるため、外向的な人が仕事において有利であることは間違いありません。 一方、内向的な人は、あまり有機的でない、あるいは存在しない仕事上のネットワークで、独立して仕事をしなければならない。 […]

遠隔チームワークゲーム：チームビルディングの楽しさ

Reading Time: < 1 minute read 楽しい仕事と生産的な仕事は、必ずしも相反するものである必要はない。 実際、楽しいアクティビティや双方向ゲームを実施することは、チームビルディングの最良の戦略のひとつかもしれない。 リモートワークに関しても、インセンティブは変わらない。 ここ数年、生産性と職場文化を向上させるために、オンライン・コミュニケーション・ツールの利用が増加している。 顧客やチームメンバーとリアルタイムでつながるためのソフトウェアから、リモートでのチームワークゲームまで、仕事生活には欠かせないものだ。 話してみよう。 リモート・チームワーク・ゲームとは？ リモート・チームワーク・ゲームは、リモートで働く従業員のための楽しいオンライン活動です。 これらの活動は、より良い職場文化を促進し、従業員の経験を向上させ、関係者全員にとって快適な職場環境を作ることを目的としている。 従業員同士の関係が良くなれば、生産性はかなり向上する。 リモート・チームワーク・ゲームには、ライブ投票、トリビア・ゲーム、あれこれ質問、インタラクティブ・ゲームなど、バーチャル・チームビルディング・アクティビティを実施するものもある。 遠隔チームワークゲームが重要な理由 一方で、デジタル・チームビルディングの活動は、同僚同士のつながりを生み出し、仲間意識を高め、結果としてコミュニケーションを向上させる。 一方、チームビルディング活動を成功させたリーダーは、優れた指導力を身につけ、部下から心から尊敬されるようになる。 このような状況が起こるのは、コミュニティへの帰属意識が、労働者の総合的な成長にとって不可欠なインセンティブだからである。 ウィンウィンだ。 経験、逸話、内輪のジョーク、社内のコミュニケーション力学を共有することは、やがて社内のメンバー間の強固な関係や真の友情につながる。 間違いなく、信頼の向上は企業の生産性を向上させ、リスク要因を減らし、常に前向きな職場文化を促進する。 バーチャル・アクティビティー創造への取り組みは、バーチャル・ワークに人間同士の交流をもたらすことを意図した、入念にデザインされた戦略、ゲーム、アクティビティーで構成されている。 そうすることで、チームは他の人とつながり、自分たちが本当にコミュニティの一員であることを実感することができるのです。 […]

インスタント・オーディエンス・フィードバック。フィードバックとは何か、どのように使うか

Reading Time: < 1 minute read もし、ライブの聴衆があなたのプレゼンテーションに対してどのような感想を抱いているのか、常に知ることができるとしたら想像できますか？ 確かに気休めにはならないかもしれませんね。 しかし、プレゼンター、教師、あるいはライブの聴衆を持つ人なら誰でも、その恩恵を受けることができます。 Ken Blanchardは、”フィードバックはチャンピオンの朝食である “と言っています。 視聴者の声を即座に反映させることについて話そう。 Instant Audience Feedbackとは？ インスタント・オーディエンス・フィードバックとは、ライブ・プレゼンテーションの聴衆からリアルタイムで実施されるデータ収集のことです。 その場で、参加者一人ひとりから直接フィードバックされなければならない。 ライブポーリング用のツールを使ってのデータ収集が可能です。 最適なプランニングに加え、すべてのプレゼンターは聴衆の経験を考慮する必要があります。 最終的な目標がオーディエンスのエンゲージメントを生み出すことであるならば、オーディエンスは第一に重視されるべきです。 観客の体験は、プレゼンテーションやクラスが始まった瞬間から始まっています。 そして、観客の体験について教えてくれるのは、観客自身よりも誰なのでしょうか？ インスタント・フィードバックの重要性について説明しましょう。 なぜ、視聴者からの即時フィードバックが重要なのか？ 即座にフィードバックされることで、より正直な回答が得られるため、情報の定着がより有意義になります。 […]

スチューデント・エンゲージメントスチューデント・エンゲージメントとは何か、そしてそれを高めるにはどうすればよいか

Reading Time: < 1 minute read 学校は、安全で十分な学習空間でなければなりません。 知識を得るためには、学生の参加は不可欠です。 つまり、教育内容に同等の意味を持たせ、それをどのように生徒に見せるかも重要です。 生徒の参加率が低いため、教師は新しい指導方法を必要としています。 このペースの速い世界では、学生の授業への参加率を高める必要性が高まっています。 なぜ生徒の参加が学習に不可欠なのか、そして教室でそれを改善する方法を探ってみましょう。 スチューデント・エンゲージメントとは？ スチューデント・エンゲージメントは、学生の学校に対する態度、教育機関内の対人関係、学習に対する気質などである。 それは、つながりを感じたり、学校行事に参加したりすることで現れます。 スチューデント・エンゲージメントは、学生を意味します。 学問的および非学問的な活動に参加する。 クラスメートと友好関係を築き、健全な人間関係を構築する。 教員やアカデミックスタッフとの関係をより良くする。 帰属意識を高める。 機関およびその価値観と関係する。 教育機関の他の人々から受け入れられ、包含され、サポートされていると感じること。 生徒の参加は、注意を払い、課題を完了し、学校での学業成績に価値を見出すための積極的な取り組みです。 そのため、学生は自分の短期的・長期的な目標に関連した授業を考えなければなりません。 スチューデント・エンゲージメントのメリット スチューデント・エンゲージメントは、やる気をなくさせ、学生のパフォーマンスを低下させる治療法の可能性があると考えられています。 […]

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